Ebrû, renk cümbüşü ve hazırlanış tekniği açısından çekici olduğu kadar, klâsik kitap san'atlarımız içinde semeresi en kısa zamanda elde edilen bir san'attır. Bu sanatın menşei hak­kında kesin bir hüküm vermek çok zordur. Çünkü bu konuda

[Devamını Oku]

Hat san'atı, İslâm medeniyeti çerçevesinde Arap yazısına bağlı olarak doğmuş ve gelişmiş güzel san'atlardan biridir. Arap yazısı İslâm'ın zuhuru ile sür'atli bir inkişâf devresine girmiş ve hicreti ta'kîb eden iki asır içerisinde bir taraftan bağlı

[Devamını Oku]

Gençlerin içindeki cevher kendi kendine mücevher olmaz. Çaba göster­meden, yorulmadan, terlemeden o güzel­likler açığa çıkmaz. Bizim gayretimiz, hoşgörümüz, tahammülümüz, sabrımız, gençleri yönlendirmemiz ve bilhassa da onlara güzel örnek olmamız nispetinde cevherler mücevhere dönüşebilir. Her cevher,

[Devamını Oku]

Aklın insanları esir aldığı, hissiyatın mad­de-perest dünya denizinin dal­gaları ara­sında savurduğu zaman­lardan iki ay­lık hazırlık süresi ile birlikte ayların efendisi Ramazan-ı Şerife vasıl olu­yoruz, elhamdülillah. *** Bir yetişkin ve genç psikoloğu arkadaşa sor­muş­lardı geçtiğimiz günlerde,

[Devamını Oku]

Anlaşılan o ki her meseleyi derinlemesine yazmaya ne takat yeter, ne de bir ömür kifayet eder. O halde yapılacak iş bir kuş gibi daldan dala konmak… Lakin hangi dala ne kadar konacağımı ben bile bilemiyorum.

[Devamını Oku]

itabeti olumsuz yönde etkileyen unsurlardan birisi, korku ve heyecandır. Peki, korku ve heyecanın sebepleri nelerdir? Mühim ve büyük bir umur-u hayriyenin çok muzır mânileri olur sırrınca, güzel bir konuşma yapmak gibi hayırlı bir işin de

[Devamını Oku]

1. İyi bir makale yazmak için önce konunuzu ve konunuzun sınırlarını belirleyin! (Makale konusu olabildiğince “dar” ve sınırları açıkça çizilmiş olmalıdır.) 2. Makale konusu ile ilgili çok “ciddi” ve “titiz” bir tarama yapın! (Konuyla ilgili

[Devamını Oku]

Gazi şehir Antep’teyiz Okuma zekâsı ve okuma projesi hakkında bilgi almak üzere Uzman Eğitimci-Yazar Selahattin Yaylamaz Bey’e ofisinde misâfir olduk. Selahattin Bey; 1969 yılında Osmaniye’de doğdu. İlk, orta ve lise eğitimini Osmaniye'de tamamladı. Erzurum Atatürk

[Devamını Oku]

Mevzuya şöyle bir sualle başlayalım: Türkiye'nin ve âlem-i İslâm'ın en önemli meselesi nedir? Âlem-i İslâm bu önemli problemi hangi yöntemlerle, nasıl çözecektir? Bu müthiş ve bir o kadar da mühim suale "Bedîüzzaman Hazretleri'nin teşhisleri ve

[Devamını Oku]

Şartlara Teslim Olmazsan Şartlar De­ğişir, Sana Teslim Olurlar Sultan İkinci Mehmed henüz yedi yaşlarında iken hocası Molla Ak Şemsüddin kulağı­na eğildi ve başarının en önemli kuralını fısıldadı: “Hedefini tespit etmelisin.” Önce hedef belirlendi: “Kostantiniyye mut­laka

[Devamını Oku]

Gençlerimize iman esaslarını delilleriyle, ibadetin lüzum ve ehemmiyetini detayıyla anlatmalı, kavratmalı ve –özellikle kendimiz örnek olarak- uygular hala getirmeliyiz. Çünkü ideal ve yaradılış gayesine uygun hareket etmek isteyen bir gence yakışan, olgun ve yüksek bir

[Devamını Oku]

Bu bölüm iki kısımdan oluşmaktadır. İlk kısımda çocukların nasıl daha iyi öğrendiğine yönelik bilgiler verilecek, ikinci kısımda ise çocuk eğitiminde sıklıkla kullanılan yanlış öğretim yöntemlerinden bahsedilecektir. A) ÇOCUK EĞİTİMİNDE BAŞVURU­LACAK ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ Oynayarak ve Eğlendirerek

[Devamını Oku]

Eğitim; insanlara bir şeyler öğreterek, onların fikir ve davranışlarını değiştirme faaliyetidir. Öğretilen şey, önce fikirleri sonra da davranışları değiştirmeye başlar. Fikir ve davranış değişikliği sağlandığı zaman, eğitim hedefine ulaşmış demektir. Pozitivist Eğitim Felsefesi Günümüz eğitim

[Devamını Oku]

Sosyal medyada yapılan paylaşımlar ara­sında çocuk fotoğ­rafları sıklıkla yer alı­yor. Yeni doğmuş bir bebeğin fotoğrafı, yürüyen, konuşmaya çalışan, oynayan, uyu­­yan-uyumayan, yemek yiyen-yeme­yen çocukların fotoğrafları her gün sos­yal medyada paylaşılıyor. Peki biz, bu pay­laşımları neden yaptığımızı

[Devamını Oku]

“Güneşi, ayı ve yıldızları emrine boyun eğmiş durumda yaratan Allah'tır.” (A’raf, 54) Uzayda milyonlarca yıldızın bir araya ge­lerek oluşturdukları topluluğa galaksi deni­lir. Uzayda 100 milyardan fazla galaksi ol­duğu ve her galakside de ortalama 100 mil­yarın

[Devamını Oku]

31 Ocak-1 Şubat tarihleri arasında Anka­ra’da Osmanlı Türkçesi Eğitim Şûrâsının ikincisi yapıldı. Hayrat Vakfı’nın Milli Eği­tim Bakanlığı ve Gençlik Spor Bakanlığı ile yapmış olduğu protokoller çerçevesinde yürütülen kurslar ve eğitimler hakkında değerlendirmelerin yapıldığı şûrâya katılan

[Devamını Oku]

“Göklerin ve yerin yaratılışında, gece ile gündüzün birbiri ardınca gelip gidişinde akıl sahipleri için (Allah’ın varlığına ve birliğine dair) deliller vardır.” (Âl-i İmran, 190) Dünyamız Güneş sisteminin üçüncü geze­genidir. Ve hayatın olduğu tek gezegendir. Dünya

[Devamını Oku]

2012 yılında Milli Eğitim Bakanlığı Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü ve Hayrat Vakfı arasında imzalanan protokol çerçevesinde yürütülen Osmanlı Türkçesi Kursları, 2014 Nisan ayı itibariyle beş yıllığına yeniden imzalandı. MEB Bakanı Nabi Avcı imzasını taşıyan

[Devamını Oku]

İlim, insanın dinine ve dünyasına yarayan ve sistematik hale getirilmiş veya getirilebilecek olan her türlü bilgi demektir. İnsanın ulaşabildiği bütün mükemmelliklerin ve başarıların esasıdır. İlim, iman ve İslamiyet'in temeli, dünya ve ahiret saadetinin vesilesidir. Zira

[Devamını Oku]

Bu mesele maarife taalluk ettiği için bizim kongremiz iştigal ede­ceği mesailin haricindedir. Fakat çok zamandan beri bu mesele za­man zaman ortaya atılmaktadır. Bendeniz de bu işle sonuna kadar uğraştığım için müsaadenizle bir­kaç söz söyleyeyim. Bu

[Devamını Oku]

20. yüzyılın başı ile sonu arasında çok şey değişti. Türkler asrın başında birbirinden fazla uzak olmayan iki yazı diline ve tek ortak alfabeye sahipti. İstanbul’da, Mısır’da, Kırım’da, Tebriz’de, Kazan’da veya Taş­kent’te basılan bir yayın (gaze­te,

[Devamını Oku]

Eğer isterseniz çocuğunuza çokça “kelime” öğretin. Üstün zekâlı çocukları, diğer çocuklardan ayıran en mühim özellik, onların akranlarından daha fazla kelime bilmeleridir. Hatta bazı uzmanlar bunu üstün zekâlı çocukları, diğer çocuklardan ayıran “tek fark” olarak kabul

[Devamını Oku]

Osmanlı Devleti büyük bir medeniyeti devralmış ve sürdürmüştür. Kendinden önce kurulmuş olan İslam Devletleri’nin birikim ve tecrübeleri Osmanlı’nın bakiyesine kalmıştır. İhtiyaca ve zamanın şartlarına göre bu yapı zenginleştirilerek yenilenmiştir. Osmanlı’da eğitim öğretim müesseseleri, temelini iki

[Devamını Oku]

Türkiye’nin önündeki engeller birer birer kalkmaktadır, lakin eğitim hala en büyük engeldir; gençlerimiz hatta çocuklarımızın başında Demokles’in kılıcı gibi durmaktadır. Haşmet Babaoğlu’nun dediği, “Birbirimizi aldatmayalım! Milli Eğitim hiçbir zaman iyi bir ‘öğretim’ kurumu değildi… Çünkü

[Devamını Oku]

“Osmanlı Devri Türkçesi” diye de ifade edebileceği­miz Osmanlı Türkçesi güneşin batmadığı topraklara sahip, üç kıtaya yayılan, yedi asır cihana hükmetmiş Osmanlı İmparatorlu­ğu döneminde yaşayan Türkçenin Arap harf­leriyle yazılmış hâlidir. Geçmişte kalan bir yazı ve konuşma

[Devamını Oku]

Çocuklar ebeveynlerin yansı­ma­sıdır derler, gelin buraya geçmişinizin çocuğunuzdan size yansıması olarak bakalım. Ha­yatın belli aşamalarında kendimizle, geçmişimizle ilgili zorluklar çocuklarımız tarafından tetikleniyor. Okula başlama süreci de bu aşamalardan sadece birisi… Hadi gelin okula başlama sürecinde

[Devamını Oku]

Eğitim; insanlara bir şeyler öğreterek, onların fikir ve davranışlarını değiştirme faaliyetidir. Öğretilen şey, önce fikirleri sonra da davranışları değiştirmeye başlar. Fikir ve davranış değişikliği sağlandığı zaman, eğitim hedefine ulaşmış demektir. Eğitim; insanlara bir şeyler öğ­reterek,

[Devamını Oku]

Eğitim için dünyamızdaki tanım şudur: İn­sanlara bir şeyler öğreterek, onların fikir ve davranışlarını değiştirme faaliyetidir. Öğre­ti­len şey, önce fikirleri sonra da davranışları değiştirmeye başlar. Fikir ve davranış deği­şik­liği sağlandığı zaman, eğitim hedefine ulaş­mış demektir. İnsan

[Devamını Oku]

Bahsimiz öğreticilerin din eğitimini verirken nelere dikkat etmesi gerektiği... Şayet bu yazımızda çocuklarımıza din eğitimi verirken konu olarak işe nereden başlayıp nerede bitirileceğinin cevabını bekliyorsanız, yanıldığınızı daha şimdiden söylemek zorundayım. Zira ben bir ilahiyatçı değilim.

[Devamını Oku]

Kıymetli İrfan Mektebi okuyucuları! Bir okul dönemi daha nihayete erdi. Şimdi tatil dönemi başlıyor. Burada dikkat çekmek istediğim bir konu var. Evet, çocukların en ihtiyaç duyduğu şey oyundur. Oyun çocukların en fıtri ihtiyacıdır. Onlara bu

[Devamını Oku]

Aydınlanma ile birlikte Batı düşüncesi, Kilise’nin baskıcı ve tek tipçi tahakkümünden kurtulmanın coşkusunu yaşadı. Bu coşku onu, din dışındaki bütün bilgi kaynaklarına müfritâne bir şekilde yönelmeye itti. Kısaca, “bilginin kaynağı, dinden uzak olsun da nasıl

[Devamını Oku]

İnternetin ve bilhassa da sosyal medyanın yaygınlaşmasıyla bir­lik­te günümüz insanı, –sözde- ikinci bir varoluş alanı daha keşfetmiş oldu. “Cogito ergo sum” (Düşünüyorum öyleyse varım) çıkarımıyla, kendi mev­cu­­diyetini ratio-reason (ay­dın­­lanma aklı) temelinde, te­fek­­kürî olarak haklılaştıran mo­dern

[Devamını Oku]

Osmanlı Devleti’nin son dönemlerinde, “Biz neden bu ha­le geldik?” sorusuna büyük mü­tefekkirimiz, “Heyecanımı­zı kaybettik” demiş. Hani Yah­ya Efendi, Kanuni’nin, bu devlet ne zaman yıkılır, sorusuna nükteli ve mana dolu iki kelime olan “Neme lazım” demiş.

[Devamını Oku]

Yaşadığımız şu günlerde, evde geçirdiğimiz vakit arttıkça sahip olduğumuz roller farklılaştı ve birbirine karışmaya başladı. Anne-babalar bu rol karmaşasından en çok etkilenen kişiler. Aynı anda hem ebeveyn olup bir yandan öğretmen, bir yandan oyun arkadaşı

[Devamını Oku]

Kaygı, insanın durumlara, yaşanan olaylara beklenenden fazla tepki vermesidir. Önce zihinde başlar. “Kötü şeyler olacak, tehlike var, güvende değilim” gibi düşünceler zihinde dolaşır. Ülke ve dünya olarak zor ve alışık olmadığımız bir dönemden geçiyoruz. Bu

[Devamını Oku]

Çocuk denilince akla gelen ilk kavramlardan birisi oyundur. Dünyanın neresine gidersek gidelim, o an içinde bulunulan durum ne olursa olsun çocuk oyun oynar. Doğumla birlikte önce kendi bedenini keşfetmekle başlayan oyun süreci, “ce’ eee” oyunuyla

[Devamını Oku]

Kişisel gelişimin günümüzde kullanıldığı şekliyle işte, okulda, siyasette başarı gibi gündelik işlerle sınırlı olması çok üzücüdür. Elbette insanın rızkını kazandığı işinde, okulunda veya siyasi hayatında veya buna benzer alanlarda başarılı olması önemli, ancak konu insan

[Devamını Oku]

Bediüzzaman Hazretlerinin -tarihçe-i hayatında ifade ettiği üzere- ilim tahsil hayatı üç aydır. Doğubayazıt’ta Şeyh Muhammed Celali Hazretleri tarafından, ilimlerin konu alanlarına dair olan bu ilim tahsili dışında kendi çalışması ile elde ettiği ilminin vehbi olduğu

[Devamını Oku]

Nebevi terbiyede, yedi yaşına giren çocuklara namaz kılmayı öğretmeli ve namaza başlatmalıdır. 10 yaşına kadar tedrici bir alıştırma dönemi vardır. Aynı zamanda en geç 10 yaşından itibaren çocukların cinsiyetlerine bakılmaksızın bütün çocukların yatakları ayrılmalıdır. Çocukların

[Devamını Oku]

Hakkında iyi kötü en çok konuşulan konuların başında eğitim gelmiştir desek, yanlış olmaz zannederim. Günümüzde de yine en çok tartışılan, konuşulan mevzuların başında eğitim gelmektedir. Neden demeye bile gerek duymayız çoğu zaman. Memleketimizde son yüz

[Devamını Oku]

Eğitim; insanlara bir şeyler öğreterek, onların fikir ve davranışlarını değiştirme faaliyetidir. Öğretilen şey, önce fikirleri sonra da davranışları değiştirmeye başlar. Fikir ve davranış değişikliği sağlandığı zaman, eğitim hedefine ulaşmış demektir. Pozitivist Eğitim Felsefesi Günümüz eğitim

[Devamını Oku]

Eğer isterseniz çocuğunuza çokça “kelime” öğretin. Üstün zekâlı çocukları, diğer çocuklardan ayıran en mühim özellik, onların akranlarından daha fazla kelime bilmeleridir. Hatta bazı uzmanlar bunu üstün zekâlı çocukları, diğer çocuklardan ayıran “tek fark” olarak kabul

[Devamını Oku]

Akla kapı açmak ve iradeyi elden almamaktan söz eder, Bediüzzaman Hazretleri. Bu ifadeye destek olarak “merak ilmin hocası” ve “ ihtiyaç terakkinin üstadıdır” der. Çok doğru ve yerinde bir söz… Merakınız yoksa bir şey öğrenemezsiniz.

[Devamını Oku]

Üniversiteyi kazanmış olmakla her şey bitmiyor, belki çok şeyler yeni başlıyor. Her ne kadar eğitim ve öğretim ailede başlıyorsa da, gençlerin ufuk ve vizyon belirledikleri zaman dilimi üniversite hayatı oluyor. Elbette lise döneminde kafalarda bazı

[Devamını Oku]

“Ben öğretmen olarak gönderildim” diyen bir Peygamberin ümmetiyiz. Vazi­fe­miz ağır, sorumluluğumuzun bilincinde olarak çalışmalı, bizler bugünden yarınları inşa edenleriz. Ümitsizlik hayatımızdan çıkmalı, herkesi istenen seviyede eğitemeyebiliriz, fakat verimli eğitimi alanlar bir toplumu kurtaracaktır. Yeni bir

[Devamını Oku]

Mutlu çocuklar, anne baba tarafından sevgi ile doyurulan çocuklardır. Çocukluğunda anne sevgisini yeterince alamamış çocukların ileri yaşlarında “sevgi açlığı” çektiklerini söylersem şaşırmayın. Objektif gözlemler bunu gösteriyor. Anne sevgisi ile yeterince beslenmeyen çocukların, yetişkin yaşlarında hangi

[Devamını Oku]

İlim; bilmek manasında olup, Mücadele Suresi 11’de “Allah içinizden iman edenleri yüceltir, bunlardan kendilerine ilim verilmiş olanları ise, kat kat derecelerle yükseltir” ayeti ve “Allah u Teâlâ kime iyilik dilerse, onu, din âlimi yapar ve

[Devamını Oku]

Her ne kadar eğitim ve öğretim ailede başlıyorsa da, gençlerin ufuk ve vizyon belirledikleri zaman dilimi üniversite hayatı oluyor. Elbette lise döneminde kafalarda bazı şeyler şekillenmektedir, fakat gençlerimiz istediği üniversitelere isteğine göre değil de aldığı

[Devamını Oku]

ICT’yi (Bilgi ve İletişim Teknolojileri) gerçekte sevk ve idare eden yöneten nedir? Teknik bilimler mi? ICT ve kadim Felsefe ilişkisi Tüm dünyadaki ICT’ciler yönlerini ABD’deki ICT’cilere dönmüş durumdalar. ABD’deki ICT’ciler de yönlerini Google ve Facebook

[Devamını Oku]

Cemil Meriç, bir fikir adamı. Zamanını ilme adamış bir mütefekkir. Ömrü araştırmalarla, sentezlerle geçmiş; vardığı sonuçlarla adeta külliyat oluşturmuş bir sosyolog. Bu külliyatın içerisinde öyle bir eser var ki, diğer eserlerin yoğrulmuş hâli: “Bu Ülke...”.

[Devamını Oku]

Bir büyüğümüzün şu sözünü hiç unutmam ve her yerde hatırlar, hatırlatırım: En büyük hizmet kendini yetiştirmektir. “Ey iman edenler, eğer siz Allah’a, Allah’ın dinine yardım ederseniz, O da size yardım eder. Kendinize itimadınızı artırır, ordunuzu

[Devamını Oku]

Son dönemlerde “Hadis imamlarının 500.000 hadis ezbere bildiği veya bu kadar veya daha fazla Hadis-i Şerif’ten kitap­larını yazmalarına dair bilgiler geldikçe bu kadar hadis olması mümkün mü?” gibi sözlere çok rastlamaktayız. Yazımızda bu işin mahiyetini

[Devamını Oku]

“Kalem-i kudrette ittihâd, tevhîdi i‘lân eder”Eser-i itkān-ı san‘at, fıtratın her köşesinde bilbedâhe red­deder esbâbının îcâdını. Nakş-ı kilkî, ayn-ı kudret; hilkatin her noktasında bizzarûre reddeder vesâitin vücûdunu. Cenab-ı Hakkın her bir şeyin varlığını ve bütün özelliklerini

[Devamını Oku]

Nerede olduğunu bilmeyen bir insanın ne yapacağını bilmesi de mümkün değildir. Mesela bulunduğunuz yer uçsuz bucaksız bir çöl ise orada tarım ile uğraşmak mantıklı değildir. Onun için bulunduğunuz yerin bir çöl olduğunu ve orada tarım

[Devamını Oku]

Allah’ın yarattığı en mümtaz varlık olan insan, hem ferdi hem içtimai hayatta kendisi ile irtibatı bulunan her bir şeye bir kıymet, bir değer addeder. Değer tesmiye edilen bu rabıtaların kalplere ve zihinlere tesisini (temelleşip kökleşmesini)

[Devamını Oku]

Geçen ayki sayıyla başladığımız sorular ve kafa karıştıran cevaplarla ilgili araştırmamın bu ay son bölümünü masaya yatıralım diyorum. İşte buyurun efendim. - Ayetü’l-Kürsi duasını yazınız? - Bilmiyorum. Özür dilerim. (Serkan 8/B sı­nıfı öğrencisi) Çocuklarımızın dini

[Devamını Oku]

Sabahın ilk saatleri önemli Hem çalışma olacak hem de tatil olacak; ikisini de gözetmek gerekiyor. Bilinçli, doğru bir şekilde yönetilmesi gerekiyor. Eğitim açısından en önemli, en verimli vakit sabahın erken vakitleridir. Günün ilk saatleridir. Verilmesi

[Devamını Oku]

Ramazan ayı geride kaldı. Bir eğitim-öğretim yılı daha geride kaldı. Hayatın içinde istikbal için iyi ve güzel ara­yışları ile birlikte pek çok güzellikleri, bazen de sıkıntıları geride bırakarak bugünlere geldik, gidiyoruz. Evet, hayat dinamiktir. Bekleme

[Devamını Oku]

En önemlisi de öğrencilerinin bilişsel yönleri kadar onların ruh ve mana köklerine de hitap edebilen, Akif’in deyimiyle “imanlı, edepli, liyakatli ve vicdanlı bir muallim olmayı şiar edinen” maneviyat doktoru bir eğitimci, Öğrencilerinin yaşam alanına nüfuz

[Devamını Oku]

Milli eğitimin en temel meselesi manevi eğitimdir. Zira dünya, küresel anlamda manevi bir buhran yaşıyor. Batı toplumlarında doğan manevi hastalıklar, veba salgını gibi yeryüzüne yayılıyor. Kitle iletişim vasıtalarının da etkisiyle sigara, alkol, uyuşturucu gibi zararlı

[Devamını Oku]

Hepimizin bildiği, tablo halinde duvarlarımızı süsleyen Mevlana'nın 7 öğüdünü, hayatın her alanına uygulamak mümkün. Özellikle evlilik hayatında bu öğütler uygulansa güzel sonuçlar alınacağını düşünüyorum. Bu güzel hakikatleri bir formül şeklinde yuvamızın huzuru ve mutluğu için

[Devamını Oku]

Değerler eğitimini, eğitimin ana omurgasının dışında değerlendirmeden tadımlık, tanıtımlık ve lokal uygulamalara havale etmemek, külli olarak tedrisatın içerisine derç etmek, 1000 yıllık yürüyüşün devamı için bir zorunluluktur. Bundan 1148 sene önce 870 yılında bugünkü adıyla

[Devamını Oku]

Müsrif kelimesi, israf masdarının ismi faili olup, lügat manası “israf eden, beyhude yere malını sarf ve imha eden kimsedir.” İsraf ise, lüzumsuz yere ve fazla olarak mal vesaireyi sarf ve itlaf etme manalarındandır. İsraf, insanın

[Devamını Oku]

Bir tabiat kanununu izah eden her formül, Allah’ı öven bir ilahidir. (Maria Mitchell) Kâinat, İlahi sanatın sergilendiği, O’nun rahmet eserlerinin tanıtıldığı, haşmetinin sunulduğu bir yerdir. Bu sergiyi seyreden akıl ve şuur sahipleri anlar ki yaratılmışlarda

[Devamını Oku]

Kur artışları bir çok tartışmayı da beraberinde getirdi. Kendi paramız, kendi malımız gibi bize ait olana karşı yaklaşımlarımızda icbar ederek farkındalık oluşmasına zemin hazırladı. Aslında kur çoktan değişerek kulvarı da değiştirmişti evvel zaman. Kafa ve

[Devamını Oku]

“Yeryüzünde kımıldanan hiçbir canlı yoktur ki, rızkı Allah’a ait olmasın” (Hud-6) Yaşanan ekonomik kriz üzerine israf, iktisat ve kanaat kavramları üzerinden bir çıkış yolu aramaya gayret edeceğiz. Başlıkta da söylediğimiz üzere “Üretemezsek Tüketiriz, Tükettikçe de

[Devamını Oku]

iktisat ve kanaat Cenab-ı Hakkın hikmetle bu âleme yerleştirdiği nizama/düzene münasip ve layık hareket etmek demektir. En temel değerlerimizden, kadim medeniyetimizin kilometre taşlarından olan iktisat ve kanaat yalnızca hususi bir fazilet değil ehl-i imanın bir

[Devamını Oku]

Her yeni eğitim öğretim yılı başlangıcında milyonlarca çocuk okula gitmenin sevincini, heyecanını yaşar. Milyonlarca veli ve öğretmen de o tatlı okul telaşına katılır. Resmi verilere göre 17 milyon öğrenciye sahip bir ülkeyiz. Bu rakam 53

[Devamını Oku]

Her devlet ve millet kendisine hayat veren temel değerlerini ayakta tutabilmek için çağa uygun, özel insan tipini yetiştirmek ve hazırlamak zorundadır. Tarihin tozlu rafları incelediğinde, ideal insan modeli olmayan veya olduğu halde elinden alınmış (beyin

[Devamını Oku]

“Yerlilik ve millilik” son günlerde ülke kamuoyunun gündeminde sıkça yer alan, yer alması arzu edilen kavramlardan ikisidir. Dahası bu arzunun mahiyeti elbette salt bir kuru gündem olması değildir. Bu arzunun mahiyetinde; bireylerden kurumlara fikri, sınai,

[Devamını Oku]

Mevcut eğitim felsefemiz ve onun üzerine kurulu olan sistemimiz “taklit” iken, özümüze ve milliliğimize uzak iken; sistem üzerinde ne yapılırsa yapılsın, maalesef netice boş ve akim olacaktır. İlim irfan yuvası olması gereken okullar, çocukların ve

[Devamını Oku]

İlim; bilmek manasında olup, Mücadele Suresi 11’de “Allah içinizden iman edenleri yüceltir, bunlardan kendilerine ilim verilmiş olanları ise, kat kat derecelerle yükseltir” ayeti ve “Allah u Teâlâ kime iyilik dilerse, onu, din âlimi yapar ve

[Devamını Oku]

Sabır, acı ve zorluğa karşı telaş ve feryat etmeyerek, sonuna kadar tahammül edip katlanabilmektir. Ancak sabır süreci pasif bir bekleyiş değil fiili ve kavli duanın birlikte yapıldığı aktif bir süreçtir. Atalarımız “Sabır acıdır, meyvesi tatlıdır”

[Devamını Oku]

Almanya’da Müslümanların kaldığı esir kampında 1915 senesinde inşa edilip, 1930 senesinde yıktırılan camiin hikâyesi ve Almanya’nın İslâm coğrafyasına bakışındaki samimiyetsizliği Denge Siyaseti Sultan II. Abdülhamid’in Mâ­beyn Başkâtibi Tahsin Paşa, ha­­tıratında Sultan’ın dış siya­se­­­tini şu cümlelerle

[Devamını Oku]

Şu âlemin kalbi yeryüzü meydanıdır. Yeryüzünün kalbi ise topraktır. Toprak ise tevazu ve mahviyet gibi maksuda, rızaya ve huzura ulaştıran en yakın bir yoldur. Evet, toprak Allah’ın rızasına ulaştıran yollar içerisinde yüksek semavattan bile daha

[Devamını Oku]

Eğer İslam dini bir cümle olarak düşünülürse, bu cümlenin fâili yani öznesi, Allah’ın kelamı olan Kur’ân-ı Kerim’dir. Yani bu din, Kur’ân’ın emirlerine göre yaşanmak zorundadır. O halde yaşanacak din, modern kafasında hezeyanlar kuranın değil, Kur’ân’ın

[Devamını Oku]

Peygamberimiz (asm) buyurdu: “Şüphesiz ki, Cenab-ı Hakk’ın Âdem (as)’in neslini yeryüzüne yerleştirdikten sonra, Deccal’in fitnesinden daha büyük bir fitne olmamıştır. Şüphesiz ki Allah’ın gönderdiği hiçbir peygamber yok­tur ki Deccal’in fitnesinden üm­metini sakındırmasın. Ben son Peygamberim,

[Devamını Oku]

“Ehl-i İslâm dünyaya ve hırsa sevk olunmağa ve teşvik edilmeğe muhtaç değildirler. Terakkiyât ve asayişler, bununla te’mîn edilmez. Belki mesâîlerin tanzîmine ve mâbeynlerindeki emniyetin te’sîsine ve teâvün düstûrunun teshîline muhtâcdırlar. Bu ihtiyâç da, dînin evâmir-i

[Devamını Oku]

İslam insanlara, doğruluk - yanlışlık, iyilik - kötülük, mükâfat - mücazat, mükellefiyet üzerinden bir dünya ve ahiret güzergâhı tasvir ve taahhüt eder. Dünya ve ahiretin sahibinin yalnız ve yalnız Allah olduğunu ve Efendimiz Hz. Muhammed

[Devamını Oku]

Okumayı, boş zamanları değerlendirmek için bir araç olarak görmemeli, yapmamız gereken en önemli işlerin arasına almalıyız. Kur’ân-ı Kerîm ile başlayan ve önem sırasına göre planlanacak okuma listelerimiz her daim olmalıdır. Rastgele okumalar değil, planlı ve

[Devamını Oku]

İnsan şu dünyada bir seyyahtır aslında? Âdem babamızın asıl vatanı olan cennetten çıkmasıyla başlamış insanoğlunun yolculuğu. Evet, insan bir yolcudur. “Sabâvetten gençliğe, gençlikten ihtiyarlığa, ihtiyarlıktan kabre, kabirden haşre, haşirden ebede kadar yolculuğu devam eder.” Zaman

[Devamını Oku]

İbadetlerimizde devamlılık esas olduğu gibi okumalarımızda da daima yetişmeye, gelişmeye çalışmalıyız. Evet, kitaplar gönül dünyamızın neşesi, en yakın dostumuz, candan arkadaşımız, samimi bir hocamız hükmündedir. Onun için nerede olursak olalım okuyalım! Ne zaman olursa olsun

[Devamını Oku]

Okumak, insanlık tarihinin ilk temsilcisi ve ilk Peygamber Hz. Âdem (as) ile başlayan son Peygamber Hz. Muhammed’e (sav) Hıra mağarasında gelen ilk emir ile daha da önem kazanan kıymetli bir fiil. İnsanoğlu yüzyıllar boyunca sorduğu

[Devamını Oku]

“Kavga başlamadan evvel her cesurun gözüne genç ve süslü bir dilber gibi görünür. Ancak ortaya çıkıp ateşini kusunca çirkin bir kocakarıya döner de artık kimse onu öpüp koklamak istemez.”İmriü’l-Kays Harf inkılâbı olup bitince işin bu

[Devamını Oku]

Yalın ve objektif bir zihin ile bakılabilirse görülür ki; yazı, bulunduğu günden bugüne değin ve hatta dünyanın sonuna kadar insanda etki potansiyeli en yüksek araçsal eylem olmuştur/olacaktır. Bulunduğunda yazı, bugün ise yazılım formatında, insanlığı en

[Devamını Oku]

Kur’ân harfleri, ilahi muazzam bir kale hükmünde olan Kur’ân’ın temel bir taşıdır, değiştirilemez. O taşı almak bilerek veya bilmeyerek o kaleyi yıkmaya çalışmaktır. Böyle yanlış bir hareketten Allah (cc)’a sığınırız. İnsanlar inandıkları gibi yaşa­mayınca, yaşadıkları

[Devamını Oku]

Şimdi hepsini unut, stres ile derdini anlat. Anası ölmüş stresli, borcu var ödeyemiyor stresli, tuttuğu takım maçı kaybetmiş stresli, oy verdiği parti muhalefette kalmış stresli, sevgilisi terk etmiş stresli, hava bulutlu… TRT’ye 2005 yılında güzel

[Devamını Oku]

Zamanın İngiliz başbakanı İngiliz İmparatoruna şöyle bir soru sormuş: “Sayın haşmetmeab, İngiliz İmparatorluğu ile İngiliz donanması arasında bir tercih durumunda kalsanız, hangisini tercih edersiniz?” imparator hiç düşünmeden “Elbette İngiliz donanması demiş”. Çünkü İngiliz donanması bana

[Devamını Oku]

“Harekete geçmiş cehalet kadar korkunç bir şey yoktur.” Goethe Bir kelimeyi başka bir keli­meyle değiştirdiğimiz zaman anlam kaymaları, anlam değişiklikleri olur. Nasıl mı? Okuyalım: Kızılderili kabilelerinden biri tamamen vejetaryenmiş. Yani sebze ve meyveyle ömür sürerler,

[Devamını Oku]

Halil Nihad Boztepe Biraz sizin gibiydim, serde dilcilik vardır.Siz Er dedikçe dövündüm, dedim NEFER yazdım.Siz dedikçe GENERAL, arttı hasretim PAŞA’ya!Kebap olup ateşinden yanan ciğer yazdım.Görpü sizin elinizden dilin ne çektiğiniBen oldum en sonu çılgınca dilsever,

[Devamını Oku]

“Dünyada bir zerre yoktur ki güzel yazılmak şartıyla bir mevzu-i mühim addedilmesin. Âlem-i şemsin ahvalini tasvir etmekle bir hurdebînî böceğin kalbini teşrih eylemek edebiyatça müsavidir. En mufassal, en mükemmel kitaplarda bazı küçük şeyler noksandır ki

[Devamını Oku]

Şüphesiz en kıymetli çalışma alanlarından birisi çocuklarımızın hayatına bakan işlerdir. Bunları sıralayalım desek, belki de en sona koyacağımız işlerden birisini konuştuk bu röportajımızda: çizgi film konusunu.Meslek olarak sağlık alanında çalışan kıymetli bir ismin, manevi sağlığı

[Devamını Oku]

Fatih Sultan Mehmed, fethin ardından İstanbul’da büyük bir dönüşüm başlatmıştır. Gerek görünümüyle gerekse de kurumlarıyla İstanbul, bir İslam şehrine dönüştürülmüştür. Bu çerçevede inşa edilen en önemli yapı topluluklarından birisi Fatih Külliyesi idi. 1463 senesinde başlayan

[Devamını Oku]

Türk maarif sisteminde herhangi bir okul olmanın çok ötesinde varlık gösteren imam hatip okulları, yüklendiği vazifeyi Osmanlı’nın son dönemlerinden günümüze taşımaktadır. Bizler millet olarak bin yıldır bu topraklardayız. Devlette devamlılığın esas olduğu düşüncesinden hareketle, bugün

[Devamını Oku]

Hazret-i Ali (ra), talebesi Kümeyl’e: Ey Kümeyl! İlim maldan daha hayırlıdır; çünkü ilim seni korur, malı ise sen korursun. İlim hakimdir, mal ise mahkûmdur. Harcamak malı azaltır, ilmi ise çoğaltır, buyurdu. Yine Hz. Ali (ra):

[Devamını Oku]

“Hiç bilenle bilmeyen bir olur mu?” İlim, bir şeyin künhüne vakıf olmaya denir. Âlim ise, ilmin sahibine. İlim, o kadar geniş bir deryadır ki; herhangi bir insanın, bütün ilimlerde âlim olmasının imkânı yoktur. Tek alanda

[Devamını Oku]

İlim, lügat manasıyla bir şeyi her şeyiyle bilmek anlamına gelir. İlim kelimesinin bu anlamından yol çıkarak, bir kişinin bir konuda ilim sahibi olabilmesinin kulaktan dolma bilgilerle olmayacağı sonucuna varabiliriz. Kimi zaman sadece okunulan bir cümleyle

[Devamını Oku]

İnternetten alim olur mu? Tabii ki olur. Ama o meşhur sözü çevirerek söylersek “yarım hoca dinden, yarım doktor candan eder.” Teknoloji ve Dijitalizm çağındayız. Bilgiye istediğimiz an ulaşabiliyoruz. Kaynaklar elimizin altında. Arama motorları emrimize amade.

[Devamını Oku]

İnsanın müddet-i ömrü içinde yâd ve teselliye layık bir mevsim-i saadet var ise o da mücerred tahsil-i marifetle geçen zamandır. Marifet bir cevherdir, onun tahsiline çalışmak bir zevk-i diğerdir ki böyle bir tabire onun kıymetini

[Devamını Oku]

Cenab-ı Hakk’ın kullarına olan şefkat ve merhametini, fazl ve keremini, amellerimiz için vaad ettiği sevap ve günah kıyaslamasından da anlamamız mümkündür. Sevaplar Yazılırken: Bir kul bir hayır işlemeye niyet ederse fakat o hayrı işlemek bazı

[Devamını Oku]

“Zahmette rahmet vardır”. 1. Her şeyden önce mutlaka birkaç kitap bitirmeliyiz. Kitap okuma alışkanlığını oturtan öğrencilerimiz yarışa birkaç sıfır önde başladıklarını da bilmelidirler. Yıl içerisinde de mutlaka kitap okumaya zaman ayırmalıdırlar. 2. Türkçe dersi dilbilgisinde

[Devamını Oku]

21.yy. becerilerini kazandırmaya odaklanan PTÖ yaklaşımı, ahlâk eğitiminde de kullanılabilir. Öğrenciler geleneksel metodun dışına çıkarak, proje temelli çalışarak ahlaki değerleri kazanabilirler. Günümüzde birçok ahlaki değerlerimizi kaybetmek üzereyiz. Çok geçmeden ahlaki benliğimize geri dönmeliyiz. Sadece kendini

[Devamını Oku]

Mucize dediğimiz peygamberlere mahsus harikulade olaylar, Allah’ın yaratmasıyla gerçekleşmektedir. Bu olağanüstü olaylar karşısında kafirler, vuku bulan bu hadiselerin adeta üstünü örtmek için “sihirdir” demek zorunda kalmışlardır. Hâlbuki bu hadiseler doğru sözlü, mümtaz şahsiyetlerce günümüze kadar

[Devamını Oku]

Eğitimin önemli bir bölümünde yeni halin kalıcı olması da kuvvetle muhtemeldir. Salgın sona erdiğinde, salgın döneminde zaruret nedeniyle elde edilen tecrübe ve alışkanlıkların, muhtemeldir ki önemli bir kısmı kalıcı olacaktır. “Uzakta eğitimden uzaktan eğitime” geçilmesi

[Devamını Oku]

Türkiye Yayıncılar Birliği’nin Kültür ve Turizm Bakanlığı ISBN Ajansı ile Telif Hakları ve Sinema Genel Müdürlüğü’nden edindiği bilgilere göre; 2013 yılında 47.352 çeşit (başlık) kitap yayınlandı. 536.259.040 adet kitap üretildi. 75.627.384 nüfusa oranına göre, 2013

[Devamını Oku]

Rehber Eğitim Kurumları, yıllarca hizmet verdiği dershanecilik sektöründen 2013 yılı başında tecrübelerini daha verimli kullanacağı özel okul sektörüne geçme kararı almıştır. Bu kapsamda, 2013-2014 eğitim-öğretim yılında, Konya ili merkez Selçuklu ilçesinde ilk özel okulunu açmıştır.

[Devamını Oku]

Projenin kapsamı ve amacı nedir? Milli Eğitim Bakanlığı Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü ile Hayrat Vakfı arasında Nisan ayında imzalanan işbirliği protokolü çerçevesinde tüm Türkiye’de Osmanlı Türkçesi ve Kur’an okuma kurslarını başlatılıyoruz. Protokolün amacı şudur:

[Devamını Oku]

Dostuma… Gördü. Tehlikesini gördü görülmenin. Bilinmemek ne kıymetliydi ah! Îtibar etse halk kaçmalı yalınayak… Gördü. Bir rüya gördü. Büyük bir denizin ortasında bulunan bir ağaç deniz çekilince kurumuştu. Bir zât gelip o ağacın dallarını buduyor,

[Devamını Oku]

Meryem validemiz kavminden uzaklaşıp kimsesiz bir yere ulaştığında oturup sırtını dayadığı kuru ağacı yeşertmiş, meyve verdirmiş, ayağının dibinden su çıkartmış ama ona da “Hurma ağacını kendine doğru silkele ki üzerine taze hurmalar dökülsün!” denilmiştir. Bir

[Devamını Oku]

Çocukların fıtratını bozmamak, bize onların yüce yaratıcı tarafından verilen bir emanet olduğunu bilmek çok önemlidir. Onları dar kalıplarımıza ve kendi şahsi beklentilerimize sıkıştırmamaya çalışmak öncelenmelidir. Çocuk eğitimi ile ilgili bir konu gündeme geldiğinde ilk beklenen,

[Devamını Oku]

“…meşâgil-i dünyeviye dediğin, çoğu sana ait olmayan ve fuzuli bir sûrette karıştığın ve karıştırdığın malayani meşgalelerdir. En elzemini bırakıp, güya binler sene ömrün var gibi, en lüzumsuz malumat ile vakit geçiriyorsun. Meselâ ‘Zühal’in etrafındaki halkaların

[Devamını Oku]

Demokrasilerde halkın talebi önemsenir. Bu taleplerden biri de çocuklarını kız, erkek ayrı okul ve sınıflarda okutmak olabilir. Nitekim olmuş ve Sn. Bakan, bir vesile ile bunu dillendirmiştir. Hal-i hazırdaki karma sınıflarda eğitimine devam etmek isteyen

[Devamını Oku]

“Asr’a yemin olsun ki; ancak iman edenler ve salih amel işleyenler ve birbirlerine hakkı tavsiye edenler ve birbirlerine sabrı tavsiye edenler dışında insan öyle bir hüsrandadır ki, (zarar ve ziyandadır).” Alemin maliki ve Rabbi olan

[Devamını Oku]

2023’ün son ayı 2-3 Aralık tarihlerinde üçüncüsü icra edilen bir kitap okuma yarışması yapıldı. Daha önce yapılması planlanmıştı fakat araya ülkemizi derinden sarsan ve on bir ilimizi ve dolayısıyla bütün ülkeyi etkileyen bir deprem yaşadık.

[Devamını Oku]

Eskiden “çuval yarışı” dediğimiz bir oyunumuz vardı. Şimdilerde de bazı belediye ve okullarda yapıldığını görüyoruz. Malumunuz olduğu üzere çocuklar birer çuvalın içine girer ve zıplayarak ilerlemeye çalışırlar ve hedefe ulaşmaya gayret ederlerdi. Çuval, içine giren

[Devamını Oku]

Türk Eğitim Sisteminin nasıl olması gerektiği yüz yıldan fazladır tartışıla gelen bir konu. Lakin henüz tüm toplumu kapsayıcı ve üzerinde anlaşılan bir eğitim modeli oluşturabilmiş değiliz. Belki de istenilen neticeyi alamamamızın nedeni, eğitim sistemini salt

[Devamını Oku]

Eğitim, insanın dönüşümünü sağlayan güçlü bir iksirdir ve bu iksirin damıtıldığı yerler okullardır. Okullar, sadece bilgi aktarma merkezleri değil, aynı zamanda karakter inşasının da gerçekleştiği önemli alanlardır. Bu sebeple, nasıl bir toplum hayal ediyorsak, okulları

[Devamını Oku]

Her şeyi okul veya çocuğumuzu gönderdiğimiz eğitim kurumu versin diye de bekliyoruz; zamanın babaları çok meşgul ve anaları da iş hayatında şimdi. Halbuki eğitim kurumlarının verdiğinin çoğu, sadece bilgiden ibaret. Çünkü, eğitim büyük oranda 7

[Devamını Oku]

“İki günü birbirine eşit olan ziyandadır, aldanmıştır.”(el-’Aclûnî, Keşfü’l-Hafâ, II, 323)Eğitim veya bir diğer adıyla tedrîsât, gelişmek, dünyada söz sahibi olmak ve halkına müreffeh bir hayat sunmak isteyen her ülkenin birinci meselesidir. Şehirleri mamur, işsizlik oranı

[Devamını Oku]

Şüphesiz ki hayatımızın öyle anlarında öyle kesişmeler yaşarız ki, yollarımız öylesine kesişir ki bazı insanlarla, bu kesişmelerin kaçınılmaz olarak kurtulamayacağımız etkileri vardır. Öğretmen, işte bu etkiye çoğunlukla sahip olan kişidir. Rehberliğine hemen her konuda ihtiyaç

[Devamını Oku]

Bin ders-i ma’ârif okunur her varakındaYâ Rab ne güzel mekteb olur mekteb-i âlem(Ziya Paşa)Kelâm-ı Mektebİsm-i mekândır. Kitabet (yazı) talim olunan mahalle denir. Sıkça duyduğumuz sıbyan mekteblerinde kitabet ve ilim talimi bir aradadır. Eğer sadece ilim

[Devamını Oku]

Sevgili Peygamberimiz (sav), en büyük bir muallim ve en güzel bir rehberdi. O’nun (sav) eğitimiyle yetişen sahabeler, güzel ahlâkta ve fazilette insanlık âleminin birer yıldızı olmuşlar ve Efendimizin (sav) peygamberliğine birer delil teşkil etmişlerdir.Enbiyadan sonra

[Devamını Oku]

Bugün elinde olanlar, dünden hazırlamış oldukların; yarın sahip olacakların da bugünden yapacaklarının neticesi olacaktır; istisnalar hariç.Hem dünya hem ahirette…İnsana ancak çalıştığının karşılığı verilecektir. Kimse daha fazlasını beklememeli; beklerse sukut-u hayâle uğrama ihtimali büyüktür. Fakat, elde

[Devamını Oku]